Бизиборд ФРУКТОВЫЙ САД
Сравнить
Поделиться
Бизиборд ФРУКТОВЫЙ САД поможет сформировать у детей общие представления о жизни на ферме; расширит представления детей о выращиваемых в огороде овощах.
С помощью нашего бизиборда ваш ребенок:
Данный бизиборд можно купить как самостоятельную панель, так и в составе большого бизиборда НА ФЕРМЕ (ИО-459).
1. «Доски для развития межполушарного взаимодействия». Ребёнок берет два стилуса и вставляет их в начало лабиринта, и передвигает их по лабиринту, проходит лабиринт только правой, затем только левой рукой а затем проходит весь лабиринт двумя руками одновременно сначала по часовой стрелке, затем - против. Таким образом в работу включаются оба полушария головного мозга и происходит их взаимодействие. Кроме этого, такие упражнения влияют на синхронизацию работы глаз и рук, этим обеспечивается включенность в работу обоих полушарий головного мозга.
2. «Подбери пару». Картинки фруктов на веревочках обучают выявлять взаимосвязь между предметами, развивая стереогностическое чувство.
3. Магнитная «ходилка»: задачей ребенка является помочь котику прогуляться по всем дневным делам, переместив специальным магнитным карандашом металлические шарики в соответствующие ячейки.
4. Дверки «Кто где живет?»: открывать дверки – это любимое занятие всех малышей. Играя с ними, ребенок учиться пользоваться разными видами дверных задвижек.
5. Взаимосвязанные шестеренки «Как зовут детенышей и что дают домашние животные человеку?»: наведя окно зеленого круга на домашнее животное в окнах других шестеренок ребенок может увидеть ответы на эти вопросы.
С помощью нашего бизиборда ваш ребенок:
- Изучает различные цвета.
- Подготавливается к чтению и письму.
- Формирует причинно-следственные связи.
- Обогащает словарный запас.
- Развивает:
- воображение,
- мелкую моторику,
- логику и мышление,
- ловкость и концентрацию,
- самостоятельность и познавательную активность,
- интеллектуальные и творческие способности.
Данный бизиборд можно купить как самостоятельную панель, так и в составе большого бизиборда НА ФЕРМЕ (ИО-459).
1. «Доски для развития межполушарного взаимодействия». Ребёнок берет два стилуса и вставляет их в начало лабиринта, и передвигает их по лабиринту, проходит лабиринт только правой, затем только левой рукой а затем проходит весь лабиринт двумя руками одновременно сначала по часовой стрелке, затем - против. Таким образом в работу включаются оба полушария головного мозга и происходит их взаимодействие. Кроме этого, такие упражнения влияют на синхронизацию работы глаз и рук, этим обеспечивается включенность в работу обоих полушарий головного мозга.
2. «Подбери пару». Картинки фруктов на веревочках обучают выявлять взаимосвязь между предметами, развивая стереогностическое чувство.
3. Магнитная «ходилка»: задачей ребенка является помочь котику прогуляться по всем дневным делам, переместив специальным магнитным карандашом металлические шарики в соответствующие ячейки.
4. Дверки «Кто где живет?»: открывать дверки – это любимое занятие всех малышей. Играя с ними, ребенок учиться пользоваться разными видами дверных задвижек.
5. Взаимосвязанные шестеренки «Как зовут детенышей и что дают домашние животные человеку?»: наведя окно зеленого круга на домашнее животное в окнах других шестеренок ребенок может увидеть ответы на эти вопросы.
- Продукция соответствует требованиям ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек».
- Продукция изготовлена в соответствии с ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля».
- Отвечают всем требованиям ФГОС дошкольного образования.
- Успешно применяется для развития детей с ОВЗ.
